高等教育专业调整优化再提速

发布时间：2025-04-27　点此：349次

继近期北京大学、清华大学、复旦大学等多所高校相继“上新”新书院、新专业后，高级教育专业的全体调整优化再提速。

4月22日，教育部发布2024年度一般高级校园本科专业存案和批阅成果，全国高校新增专业点1839个，调整学位颁发类别或修业年限专业点157个，高校吊销专业点1428个、停招2220个。《一般高级校园本科专业目录(2025年)》同步更新发布，新目录包括93个专业类、845种专业，一起增列29种新专业，归入2025年高考招生。

学科专业是高级教育系统的中心支柱，是人才培育的根底渠道。专业动态调整的依据是什么？新专业有何新特点？泄漏出什么样的人才培育新趋势？

充沛体现国家战略、商场需求和科技展开牵引

伴随着全国首个智能分子工程专业落地大连理工大学，兼具数学和自然科学根底与AI技能的立异人才将在这儿生长，服务智能制作与高端资料发明的国家战略需求。

而在武汉大学，此次新设的时空信息工程专业，则将要点培育具有时空信息感知、处理与使用才能的高素质复合型人才，推进传统测绘地理信息职业向智能化方向展开。

此外，还有南昌大学等高校新设的老年医学与健康专业，上海交通大学新设的人居规划专业等。记者整理发现，此次“上新”的29种专业中，国家战略、商场需求和科技展开牵引指向显着。

而不少从前的“抢手专业”则因无法与商场经济展开匹配而被吊销。此前，就有多所高校相继表明将吊销音乐学、扮演、动画、保险学、药物制剂、中药学等本科专业布点。

一增一减之间，凸显的是国之所需民之所盼，强化的是高校专业设置对国家战略急需和高质量展开的适配度。

教育部高级教育司相关负责人表明，教育部已正式树立本科专业目录年度更新发布机制：“如在服务国家战略方面，增设了区域国别学、碳中和科学与工程、海洋科学与技能、健康与医疗保证等专业；面向科技展开前沿，增设了智能分子工程、医疗器械与配备工程、时空信息工程等专业；自动习惯商场需求，增设了世界邮轮办理、航空运动、药物经济与办理等专业。一起，聚集人工智能赋能经济社会展开，增设人工智能教育、智能视听工程、数字戏曲等专业。”

对此，受访专家以为，未来高校应以专业调整为抓手，着眼国家战略和区域经济社会需求，瞄准商场和技能的新变化，充沛点评校园本身优势与专业特征，整合优势资源，做强做优特征专业。

穿插融组成新专业建造要害词

前述智能分子工程专业，触及新资料、精准医疗、动力转型、电子信息等许多范畴；在南京特殊教育师范学院新设的舞蹈医治专业，则将舞蹈艺术与心理医治相结合，努力培育兼具舞蹈技能与恢复医学常识的复合型人才……记者整理发现，与近年来高级教育专业调整的导向共同，此次“上新”的本科专业特征明显，穿插交融再次成为要害词。

“在专业设置过程中，咱们以‘新工科、新医科、新农科、新文科’建造为引领，推进专业穿插交融再出新。”教育部高级教育司相关负责人表明。

对此，浙江师范大学资深教授、我国高级教育学会学术展开咨询委员会副主任兼秘书长马陆亭剖析：“当时科技革新浪潮飞卷、社会展开一日千里，咱们无法再以单一学科常识加以应对，多学科穿插是新专业建造的必经之路。”

受访专家进一步指出，面临学科穿插交融趋势，怎么有用融通不同学科间的常识系统，在新设专业构成具有特征的教育形式和课程系统，着力处理教师跨院系协作、穿插研讨学术点评、资源共建同享等约束学科穿插展开的要害难题，成为摆在高校面前的应战，“切忌将课程、师资拼盘式排列组合”。

初次树立战略急需专业超凡设置机制

值得注意的是，此次增设的29种新专业中，“低空技能与工程”专业成为抢手，共有北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、南京航空航天大学、华南理工大学、西北工业大学等6所“双一流”高校树立，将于本年9月接收第一批学生。

记者了解到，这一专业是经过教育部初次树立的战略急需专业超凡设置机制超凡增设的。

“关于中心最新布置、高度重视的战略范畴，拓荒相关专业设置即时呼应绿色通道，打破会集申报时刻约束，自动辅导有条件、有根底的高校活跃证明、筹设相关专业，会集资源和力气进行优先布局。”教育部高级教育司相关负责人泄漏，高校专业存案或批阅作业每年会集进行一次，一般在7月发动。上一年9月，在会集申报期之后，教育部自动服务低空经济快速展开需要，辅导北京航空航天大学等6所高校展开证明，超凡增设了低空技能与工程专业。

此外，在专业设置过程中，统筹快速呼应国家战略需求、统筹优化专业结构和保证新设专业建造质量，教育部也进一步分类细化了高校申报增设专业的作业机制。

该负责人介绍：“一是针对一般专业实施预申报准则。高校申报增设专业须列入校园展开规划，原则上提早1年进行预申报。意图是推进高校加强规划，依据社会人才需求、本校办学条件等提早策划新增专业，有用防止一哄而上、盲目追逐热门设专业。二是针对区域展开急需专业，在会集申报时予以支撑。关于因各种原因未进行预申报的专业，如归于各省(区、市)工业展开急需专业，经省级教育行政部门赞同，高校仍可申报。”例如，在2024年度申报作业中，超三分之二的专业是2023年预申报的，其他专业未作预申报，但在有关省级教育行政部门和高校提交专业急需说明后，仍然完成了专业申报。

据介绍，为推进各地各高校自动服务工业展开需要调整优化专业结构，上一年教育部在5省市展开了提高高校专业设置与区域展开匹配度试点，20多个省份树立本科专业建造差异化支撑准则，将服务工业才能作为重要目标，优化专业监测点评系统，经过调整专业生均教育经费等行动，有的放矢优化资源配置，提高专业与工业的适配性。现在全国高校本科专业布点共有6.28万个。教育部将进一步强化专业设置与作业作业的联动，辅导高校继续调整优化存量专业，加强各范畴人才需求预测剖析，不断增强高级教育与经济社会展开的契合度。

(记者邓晖通讯员江盛盈)

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